DAIANE FAGHERAZZI
- PALESTRANTE, LINGUISTA, EDUCADORA E ESTUDIOSA DA CULTURA ITALIANA
- Farroupilha, Rio Grande do Sul, Brazil
- Formada em Letras/Português (PUCRS - 1998/2002) com Pós-Graduação no Ensino de Língua Portuguesa (PUCRS - 2003/2004) e Mestrado em Linguística Aplicada (PUCRS - 2006/2007).
segunda-feira, 19 de outubro de 2009
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
LUANE DIETZMANN - PREFEITO IDEAL
SITE - http://www.camarafarroupilha.rs.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=4414&Itemid=21
Um bom prefeito tem que ter conhecimento que está administrando uma determinada cidade para pessoas que nela vivem e não para si próprio. Tem que saber o que fazer em cada situação e nunca envolver o pessoal e o familiar em problemas políticos. Precisa encarar obstáculos com garra e dar segurança para seus eleitores. Deve saber que apresenta competência e vontade de fazer o possível e o necessário pelo município. Tem que sempre estar de cabeça fria e disposto a ouvir os problemas de seus eleitores. Tem que ter a consciência de que o povo está confiando nele e de maneira nenhuma está esperando uma decepção.
O homem ideal, para comandar a cidade, tem que ter virtudes. São elas: 1º Educação, 2º Justiça, 3º Sinceridade e 4º Honestidade. Educação : estar de cabeça aberta para receber sempre algo de novo a fim de aprender e desenvolver nos projetos. Justiça: tem que ter a coragem de dizer que errou, porque quem erra aprende com seus próprios erros. Sinceridade de um lado exige a confiança do outro, mas temos medo de depositar confiança. Sem confiança a sinceridade não frutifica, e sem sinceridade a confiança não floresce. Honestidade: a mais prática e transparente é a honestidade de alguém para consigo mesmo. Isto é um grande valor.
O prefeito ideal e mais desejado pelo povo se encaixa em duas frases: "As coisas fáceis são para os covardes. As coisas difíceis são para os heróis." e "Há pessoas que não aprendem nem mesmo com os próprios erros: são os arrogantes; outras que só aprendem com os próprios erros são os ingênuos. E só os sábios aprendem com os erros dos outros."
Turma:801O homem ideal, para comandar a cidade, tem que ter virtudes. São elas: 1º Educação, 2º Justiça, 3º Sinceridade e 4º Honestidade. Educação : estar de cabeça aberta para receber sempre algo de novo a fim de aprender e desenvolver nos projetos. Justiça: tem que ter a coragem de dizer que errou, porque quem erra aprende com seus próprios erros. Sinceridade de um lado exige a confiança do outro, mas temos medo de depositar confiança. Sem confiança a sinceridade não frutifica, e sem sinceridade a confiança não floresce. Honestidade: a mais prática e transparente é a honestidade de alguém para consigo mesmo. Isto é um grande valor.
O prefeito ideal e mais desejado pelo povo se encaixa em duas frases: "As coisas fáceis são para os covardes. As coisas difíceis são para os heróis." e "Há pessoas que não aprendem nem mesmo com os próprios erros: são os arrogantes; outras que só aprendem com os próprios erros são os ingênuos. E só os sábios aprendem com os erros dos outros."
PREFEITO IDEAL - BRUNA ORLANDIN
http://www.camarafarroupilha.rs.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=4413&Itemid=21
O mundo dá muitas voltas. Presidentes, senadores, governadores e prefeitos, todos trabalham ou tentam trabalhar para a melhoria da cidade, do estado, do país em que vivem. Os prefeitos são os políticos mais próximos, embora nem sempre estejam presentes para a comunidade. E estes, será que há um modelo de prefeito ideal?
O dito ideal não é aquele que visa somente à beleza do município, dinheiro, fama e seu bem-estar. Ninguém precisa de uma cidade belíssima com pessoas passando fome, verbas para projetos sem utilidade e casas caindo. Fama: isso nenhum prefeito precisaria se fizesse tudo pelo conforto da população. Teria-a, se cuidasse do lar, da educação, da saúde, da segurança dos seus eleitores.
Prefeito é aquele que, ao ganhar o cargo, já começa a trabalhar. Uma pessoa de caráter inconfundível, que sabe, ou pelo menos deveria saber que todas as manhãs deve acordar para ajudar milhares de pessoas que esperam uma atitude sua frente a um problema. Creio que um bom político não precisa estudar muito, mas deve ter ética e moral para distinguir o que deve ou não fazer perante a sociedade. Agirá não só por educação ou brilhantismo, mas principalmente por inteligência e sabedoria.
Sabemos que a vida de um prefeito não é nada fácil. Afinal, ele tem sempre que, ao tomar uma decisão, pensar na sociedade, na cidade onde ele vive. Não existe ser humano perfeito, mas se uma pessoa se candidatou a um determinado cargo é porque tem convicção de que pode ser bem-sucedido na função que assumir. Prefeito ideal é uma pessoa comum, mas que tem a consciência que carrega uma sociedade nas costas. Deve tomar atitudes com ética, moral, consciência, caráter, virtude e principalmente humildade. Nunca devemos medir o valor de um homem pelo que veste ou pelos bens que possui. O verdadeiro valor do indivíduo é o caráter e a nobreza de suas idéias.
Prefeito não é o ignorante que afirma, nem o sábio que duvida, mas é o sensato que reflete sobre o que fazer.
TURMA 801
O dito ideal não é aquele que visa somente à beleza do município, dinheiro, fama e seu bem-estar. Ninguém precisa de uma cidade belíssima com pessoas passando fome, verbas para projetos sem utilidade e casas caindo. Fama: isso nenhum prefeito precisaria se fizesse tudo pelo conforto da população. Teria-a, se cuidasse do lar, da educação, da saúde, da segurança dos seus eleitores.
Prefeito é aquele que, ao ganhar o cargo, já começa a trabalhar. Uma pessoa de caráter inconfundível, que sabe, ou pelo menos deveria saber que todas as manhãs deve acordar para ajudar milhares de pessoas que esperam uma atitude sua frente a um problema. Creio que um bom político não precisa estudar muito, mas deve ter ética e moral para distinguir o que deve ou não fazer perante a sociedade. Agirá não só por educação ou brilhantismo, mas principalmente por inteligência e sabedoria.
Sabemos que a vida de um prefeito não é nada fácil. Afinal, ele tem sempre que, ao tomar uma decisão, pensar na sociedade, na cidade onde ele vive. Não existe ser humano perfeito, mas se uma pessoa se candidatou a um determinado cargo é porque tem convicção de que pode ser bem-sucedido na função que assumir. Prefeito ideal é uma pessoa comum, mas que tem a consciência que carrega uma sociedade nas costas. Deve tomar atitudes com ética, moral, consciência, caráter, virtude e principalmente humildade. Nunca devemos medir o valor de um homem pelo que veste ou pelos bens que possui. O verdadeiro valor do indivíduo é o caráter e a nobreza de suas idéias.
Prefeito não é o ignorante que afirma, nem o sábio que duvida, mas é o sensato que reflete sobre o que fazer.
TURMA 801
terça-feira, 13 de outubro de 2009
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
OS DEZ MANDAMENTOS DO PROFESSOR ÀS AVESSAS
“Os dez mandamentos do professor às avessas”
1. Nunca mandar o aluno calar a boca;
2. Disfarçar quando o aluno estiver colando na prova;
3. Não explicar quando o aluno não entender;
4. Ter paciência com os bagunceiros;
5. Ajudar a fazer bagunça;
6. Dar aulas muito complexas;
7. Deixar fazer bagunça e não mandar para a secretaria;
8. Não assinar a agenda;
9. Dar nota de graça;
10. Deixar conversar em prova;
OBS1 - Evite este tipo de profissional em sua escola.
“Os dez mandamentos dos pais às avessas”
1. Dar tudo que os filhos querem;
2. Não fazer os filhos de escravos;
3. Deixar sair sempre à noite;
4. Não obrigar os filhos a limpar o quarto;
5. Quando tirar nota baixa, deve dar os parabéns para seu filho;
6. Sempre ensinar péssimas maneiras para o seu filho;
7. Sempre colocar comida no prato;
8. Sempre manter o armário cheio de comidas deliciosas e engordantes;
9. Não obrigar seus filhos a cumprir as suas obrigações. Ex: “Fique em casa hoje!”;
10. Liberar bastante “grana” todo o mês.
OBS² - Evite ser filho (a) desses tipos de pais. É furada!
“Os dez mandamentos dos alunos às avessas”
1.Não ir de uniforme para a escola;
2.Não respeitar os professores, diretores e funcionários;
3.Não se empenhar nos estudos;
4.Fazer uma boa cola para a prova;
5.Sair sem pedir autorização para os professores;
6.Ir todos os dias para a secretaria sem falta;
7.Não trazer os materiais para assinar a agenda;
8.Esquecer de mostrar bilhetes para os responsáveis;
9.Fazer inimigos na escola;
10. E nunca ter amigos;
OBS³ - Se você é esse tipo de aluno, fuja de si mesmo.
GIOVANA E LAÍS - TURMA 703
KAONE RODRIGUES E EDUARDO MARQUES
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1º Xingar o aluno injustamente;
2º Não dar trabalhos extensos para não doer a mão do aluno;
3º Deixar os alunos fazerem tudo;
4º Mandar só as garotas bonitas para escrever no quadro;
5º Os gremistas deverão ser retirados da sala;
6º Em dia de prova deverá usar caderno e livro;
7º Em dia de educação física os alunos deverão fazer o que quiserem;
8º Falsificações de bilhetes serão toleradas;
9º O aluno que tirar zero deverá ser premiado;
10º Os alunos poderão sentar-se onde quiserem.
P.S: Se você cruzar com este tipo de profissional, mantenha distância. Não será uma boa companhia.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1º Deixar os filhos fazerem o que bem quiser em casa;
2º Não surrar os filhos;
3º Dar sempre dinheiro quando o filho quiser comprar algo;
4º O filho poderá sair e entrar em casa a hora que quiser;
5º Os pais deverão obedecer aos filhos;
6º Os pais deverão obrigar o filho a não fazer os temas;
7º Após os pais receberem o salário, o filho controlará as despesas da casa;
8º Deixar os filhos saírem para festas o dia que quiserem;
9º Deixar os filhos irem a um bar de striptease e dar dinheiros a eles;
10º Na época de Natal os filhos serão tratados como reis.
P.S: Se você encontrar um pai que pratica esses mandamentos, prenda-o urgentemente.
10 MANDAMENTOS DO ALUNO
1º Os alunos poderão fazer piadas na sala de aula;
2º Os alunos poderão trabalhar em grupo quando quiserem;
3º Para ir ao banheiro o aluno não precisará pedir ao professor;
4º Ter compromisso de não fazer os temas;
5º Ter compromisso de não usar uniforme;
6º Não precisarão ser feitos os exercícios que a professora mandar;
7º Não estudar para provas;
8º O conteúdo será escolhido pelo aluno;
9º O aluno poderá usar boné na sala de aula;
10º O aluno deverá ser respeitado pelo professor;
P.S: Se encontrar esse perfil de colega, é melhor evitá-lo. Vai ser bom para você.
Nomes: Eduardo Marques e Kaone Rodrigues. T.703
DANIELA DA CRUZ E TAINÁ LOTTERMANN - 10 MANDAMENTOS
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1- Não revelar notas baixas do aluno.
2- No dia da prova, não dizer que não sabe.
3-Nunca mostrar para o aluno o caminho da diretoria.
4-Sempre passar qualquer aluno de ano.
5-Nunca ser rígido.
6-Não fazer provas surpresas.
7-Relevar os alunos em qualquer situação.
8-Sempre dizer que o aluno está certo.
9-Quando tiver que sair, não deixar matéria.
10-Deixar fazer bagunça.
P.S: Não contrate jamais esse tipo de profissional.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1- Nunca, jamais dizer “não”.
2- Deixar namorar mais cedo.
3- Não reclamar do genro.
4- Não falar mal de suas companhias.
5- Não estabelecer limites.
6- Ser liberal.
7- Não ficar encabulada quando o assunto é sexo.
8- Dar mesada.
9- Não pedir ajuda na hora do serviço doméstico.
10- Não reclamar quando os filhos não fazem nada.
P.S: Se existir uma viagem para a lua, largue esses pais lá.
10 MANDAMENTOS DOS ALUNOS
1- Irritar a professora.
2- Vir para a escola só pra comer o lanche.
3- Fazer caretas quando a professora virar de costas.
4- Ser puxa-saco.
5- Se fazer de santo.
6- Fazer gracinha para a professora
7- Se achar o melhor da turma.
8- Pedir chance para a professora, quando não fizer os temas.
9- Dizer que perdeu a agenda.
10- Quando faltar aula, dizer que não sabia.
P.S: Se na escola onde você estuda só aparece esses tipos de colegas fuja deste local.
Nomes: Daniela da Cruz e Tainá Lottermann
1- Não revelar notas baixas do aluno.
2- No dia da prova, não dizer que não sabe.
3-Nunca mostrar para o aluno o caminho da diretoria.
4-Sempre passar qualquer aluno de ano.
5-Nunca ser rígido.
6-Não fazer provas surpresas.
7-Relevar os alunos em qualquer situação.
8-Sempre dizer que o aluno está certo.
9-Quando tiver que sair, não deixar matéria.
10-Deixar fazer bagunça.
P.S: Não contrate jamais esse tipo de profissional.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1- Nunca, jamais dizer “não”.
2- Deixar namorar mais cedo.
3- Não reclamar do genro.
4- Não falar mal de suas companhias.
5- Não estabelecer limites.
6- Ser liberal.
7- Não ficar encabulada quando o assunto é sexo.
8- Dar mesada.
9- Não pedir ajuda na hora do serviço doméstico.
10- Não reclamar quando os filhos não fazem nada.
P.S: Se existir uma viagem para a lua, largue esses pais lá.
10 MANDAMENTOS DOS ALUNOS
1- Irritar a professora.
2- Vir para a escola só pra comer o lanche.
3- Fazer caretas quando a professora virar de costas.
4- Ser puxa-saco.
5- Se fazer de santo.
6- Fazer gracinha para a professora
7- Se achar o melhor da turma.
8- Pedir chance para a professora, quando não fizer os temas.
9- Dizer que perdeu a agenda.
10- Quando faltar aula, dizer que não sabia.
P.S: Se na escola onde você estuda só aparece esses tipos de colegas fuja deste local.
Nomes: Daniela da Cruz e Tainá Lottermann
10 MANDAMENTOS - PROFESSOR, ALUNO E PAIS - 703
Os dez mandamentos do professor (a)
1. Deixar o aluno expressar sua críticas e ideias;
2. Explicar de modo criativo e simples para que todos possam entender;
3. Preocupa-se com seus alunos e tratá-los bem;
4.Nunca fazer o aluno se sentir amedrontado e triste;
5.Orientar o aluno e ensiná-lo o caminho bom e o ruim;
6.Nunca deixar o aluno sem explicação;
7. Tirar todas as dúvidas do aluno;
8. Exigir do aluno para que um dia ele se torne um profissional competente;
9. Fazer com que o aluno cumpra as regras escolares;
10. Nunca desrespeitar o aluno; lembre-se você é o exemplo.
Os dez mandamentos dos pais
1. Conduzir o filho a uma vida boa e ensiná-lo o caminho certo e errado;
2. Estar sempre presente na educação de seu filho (a);
3. Nunca bater no seu filho se não estiver com a razão;
4. Nunca mandar seu filho trabalhar;
5. Seu filho não dever ser um escravo;
6. Dar atenção aos filhos;
7. Dar liberdade para o filho ter direito de brincar e estudar;
8. Dar uma alimentação saudável ao filho;
9. Olhar todos os dias a agenda de seu filho;
10. Educar seu filho.
Os dez mandamentos do aluno
1. Obedecer ao professor (a);
2. Sempre estar em dia com as tarefas;
3. Cumprir com as regras escolares;
4. Obedecer aos pais;
5. Nunca desrespeitar o professor;
6.Nunca culpar seus pais ou professores por ter tirado notas baixas;
7. Ser educado;
8. Ser caprichoso;
9. Estudar muito para passar de ano;
10. Prestar atenção na aula.
Allan e Marcos
Os dez mandamentos do professor
1.Não interromper o aluno quando este está falando;
2.Ter confiança no aluno;
3.Não julgar o aluno quando o mesmo não estiver presente;
4.Ter paciência;
5.Ter respeito;
6.Ensinar e explicar claramente;
7.Ser responsável;
8.Ser exigente;
9.Ter sinceridade;
10.Não julgar os alunos sem ter provas.
Os dez mandamentos dos pais
1.Dar privacidade aos filhos;
2.Saber entender e compreender os filhos;
3.Saber educar;
4.Estar ao lado dos filhos nos momentos ruins;
5.Aconselhar e explicar;
6.Mostrar e ensinar os filhos a diferenciarem o que é certo e o que é errado;
7.Dar carinho;
8.Dar atenção;
9.Dar amor;
10.Lembre-se: vocês, pais, também devem se divertir.
Os dez mandamentos dos alunos
1. Ter respeito;
2. Ser educado;
3. Ter vontade de estudar;
4. Ser responsável;
5. Saber escutar;
6. Ser obediente;
7. Não zombar dos colegas nem do professor;
8. Aceitar as normas da escola e cumpri-las;
9. Falar na hora certa;
10. Ter atitudes adequadas.
Patrícia e Andrielli
Os 10 mandamentos do professor
1- Respeitar as opiniões do aluno;
2- Jamais interromper o aluno quando este estiver falando;
3- Não desrespeitar o aluno;
4- Não criticar o aluno;
5- Não ofender o aluno;
6- Jamais pegar objetos do aluno sem autorização;
7- Não xingar o aluno e sim explicar o certo;
8- Falar numa boa com o aluno;
9- Dar atividades divertidas para o aluno;
10- Não julgar o aluno por coisas que ele não fez.
Os 10 mandamentos dos pais
1- Mandar o filho estudar para a prova;
2- Verificar as agendas e cadernos dos filhos;
3- Nunca surrar os filhos;
4- Conversar com o filho sobre o seu dia;
5- Ajudar os filhos com os deveres;
6- Acompanhar a aprendizagem do filho;
7- Ajudar os filhos com os relacionamentos amorosos;
8- Apoiar o filho quando estiver precisando;
9- Dar atenção ao filho;
10- Perdoar o filho quando faz coisas erradas.
Os 10 mandamentos dos filhos
1- Honrar pai e mãe;
2- Respeitar o professor;
3- Fazer os temas;
4- Estudar para as provas;
5- Não falsificar assinaturas;
6- Se dar bem com a família;
7- Se dar bem com os colegas;
8- Não brigar;
9- Escutar o professor;
10- Esperar sua hora de falar.
Nomes: Bruno T. Dezengrini e Gustavo Vedovelli
10 Mandamentos do aluno
1. Procurar aprofundar-se nos estudos.
2. Jamais criticar um professor, pois eles sabem o que fazem.
3. Nunca desistir de estudar, pois os estudos mudam totalmente seu futuro.
4. Não se rebaixar para qualquer um, ser humilde, pois ninguém é melhor que ninguém.
5. Procurar correr atrás de seus objetivos, pois o tempo passa.
6. Não guardar coisas ruins, pois isso não leva a nada.
7. Não falar palavras de baixo nível, procure elogiar por mais que não goste da pessoa.
8. Não se criticar, elogiar-se, porque todos nós temos capacidades infinitas.
9. Acreditar nas capacidades que se têm.
10. Lutar pelos seus sonhos. Esforçar-se ao máximo para realizá-los. Se você não conseguir jamais desanime. O importante é que você lutou por eles.
10 Mandamentos do professor
1- Procurar entender mais seus alunos, por mais que eles sejam difíceis de lidar.
2- Procurar dar aulas interessantes, pois assim os alunos se interessam.
3- Procurar não desistir de seus alunos, incentivá-los a realizar seus sonhos.
4- Tentar dar chances a eles.
5- Procurar não se estressar, procure sempre estar de bom humor.
6- Procurar não criticar seus alunos, pois eles são responsáveis pelo futuro.
7- Os professores são os melhores amigos dos alunos. Ajudar os alunos a ver seus próprios erros.
8- Não passar a mão na cabeça de seus alunos.
9- Na escola todos formamos uma grande família. É necessário respeitar a todos.
10- Amar seus alunos como se eles fossem seus filhos.
10 Mandamentos dos pais
1-Nunca prender seu filho em casa, pois quando eles tiverem liberdade, podem fazer muitas burradas.
2-Procurar conversar, dar conselhos, mas não bater.
3-Não criticar os filhos dos outros, pois você pode não saber o filho que tem.
4-Não dar muita liberdade aos seus filhos, pois eles podem tirar proveito da situação.
5-Não se meter na vida de seus filhos, procurar saber o que eles fazem, mas deixá-los seguirem suas vidas.
6-Incentivar os seus filhos a estudar, pois sem estudo não se chega a lugar nenhum.
7-Se eles errarem, não brigar com eles, aconselhar é o melhor caminho.
8-Jamais duvidar da capacidade de seu filho, pois eles lhe surpreenderão.
9-Acompanhar seu filho sempre que puder. Isso não é vergonhoso.
10-Procurar fazer de suas atitudes. Você é o espelho para seus filhos.
NOMES: DANIELE E SUZELI T.703
Os dez mandamentos dos alunos
1. Não fazer colas em lugares óbvios;
2. Colar uma vez por trimestre, pelo menos;
3. Nunca bater na professora;
4. Bater em colegas irritantes;
5. Só assinar advertência se for por justa causa;
6. Fazer os temas só se sobrar tempo;
7. Não dar agenda de mão beijada para a professora;
8. Quem não cola não sai da escola;
9. Dormir pelo menos uma hora em aula;
10. Nunca fazer cola em seu corpo.
Os dez mandamentos do professor
1. Respeitar todo tipo de aluno;
2. Igualdade para todos;
3.Dar notas para aluno se realmente merecem;
4. Fazer uma oração no começo da aula;
5. Não tolerar brincadeiras de mal gosto;
6. Não discutir com os alunos;
7. Nunca reprovar alunos por um pontinho só;
8. Nunca revistar os alunos;
9. Não dar muito tema para os alunos;
10. Nunca falar maus dos alunos para os pais.
Os dez mandamentos dos pais
1. Deixar o filho ser livre;
2. Não surrar os filhos por causa de notas;
3. Deixar os filhos jogarem no computador quanto quiserem;
4. Não fazer os filhos de escravos;
5. Dar presente agradáveis para os filhos;
6. Não cansar muito os filhos com tarefas;
7. Dar privacidade aos filhos;
8. Deixar os filhos dormirem descansados;
9. Não forçar os filhos para ir à escola;
10. Deixar os filhos participarem de festas.
Douglas e Rafael G. 703
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1) É dever do professor explicar quantas vezes for necessário.
2) O professor deve ser paciente com seus alunos.
3) O professor deve ter dois lados: o lado da explicação e o lado da conversa.
4) O professor deve saber dizer “não”.
5) O professor tem que dar explicação para os alunos: “tu consegues, tu és inteligente”.
6) O professor deve estar com a matéria em dia ao entrar na sala de aula.
7) É dever do professor se relacionar com os alunos.
8) Os professores devem conduzir o aluno ao aprendizado.
9) O professor deve ter toda a atenção que merece.
10) O professor deve ser sempre otimista e acreditar na capacidade dos seus alunos.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1. É dever dos pais olhar os cadernos todos os dias.
2. É dever dos pais ensinar seus filhos a respeitar os mais velhos.
3. É dever dos pais estar sempre presente nas horas boas e ruins.
4. É dever dos pais pagarem a taxa de xérox e as mensalidades.
5. É dever dos pais estarem sempre perto da escola.
6. É dever dos pais deixarem os filhos em harmonia com todos.
7. É dever dos pais que seus filhos se dediquem aos estudos.
8. É dever dos pais comparecer à escola quando o caso for sério.
9. É dever dos pais dar umas “chineladas” quando for preciso.
10. É dever dos pais estarem em dia com as vacinas.
19 MANDAMENTOS DOS ALUNOS
1. É dever dos alunos “não gazear”.
2. É dever dos alunos fazer os temas todos os dias.
3. Os alunos devem ir à escola estudar e não namorar.
4. Os alunos devem se relacionar harmoniosamente com os professores e com os colegas.
5. Os alunos não devem “colar” nas provas.
6. Os alunos devem prestar a atenção nas aulas.
7. Os alunos devem cuidar do patrimônio da escola.
8. Os alunos devem entregar seus trabalhos.
9. Os alunos devem vir de uniforme.
10. Os alunos devem estar em dia com a chamada.
Seguir os conselhos da professora Daiane. É uma profissional que está sempre vendo o lado positivo das coisas.
Nomes: Francieli e Sandra Turma: 703
10 Mandamentos dos Professores
1- Os professores devem respeitar todo o tipo de aluno.
2- Os professores tem que dar educação para todo o tipo de aluno.
3- Todos os professores devem dar nota para os alunos que merecem.
4- Os professores devem ter paciência com os alunos.
5- Os professores têm que dar tudo de si para ensinar o aluno.
6- O professor devem explicar a matéria antes de dar a prova.
7- Os professores têm os responsáveis na sala de aula.
8- Os professores têm que pedir para os alunos prestarem a atenção.
9- Os professores têm que compreender os alunos.
10- Todos os professores têm que punir o aluno que faltar com respeito.
10 mandamentos dos pais
1-Todos os pais têm que respeitar aos seu filhos.
2-Todos os pais têm que dar atenção para os seus filhos.
3-Todos os pais têm que dar educação para os seus filhos.
4-Todos os pais têm que ter paciência com seus filhos.
5-Todos os pais têm que dar presente para os seus filhos.
6-Todos os pais têm que dar moradia para os seus filhos.
7-Todos os seus pais têm que dar amor para os seus filhos.
8-Todos os pais têm que ter esperança com seus filhos.
9-Todos os pais têm que ter esperança dos seus filhos.
10-Todos os pais têm que dar lazer para os seus filhos.
10 mandamentos dos alunos
1-Todos os alunos devem fazer as tarefas de casa.
2-Todos os alunos têm que respeitar os seus professores.
3-Todos os alunos têm que cuidar bem da escola.
4-Todos os alunos têm que respeitar as regras da escola.
5-Todos os alunos têm que cuidar dos livros.
6-Todos os alunos têm que prestar atenção nas aulas.
7-Todos os alunos devem participar da aula.
8-Todos os alunos não devem fumar e nem beber na escola.
9-Todos os alunos têm que se dar bem com os professores.
10-Todos os alunos têm que dar alegria para os seus professores.
Geovani do Nascimento 703
10 MANDAMENTOS DOS PROFESSOR
1º Não xingar o aluno injustamente.
2º Explicar de forma clara.
3º Explicar novamente se o aluno não entendeu.
4º Dar o xérox apenas para os alunos que pagaram.
5º Deixar o aluno ir ao banheiro apenas uma vez ao dia.
6º Planejar uma aula diferente cada mês.
7º Corrigir todos os temas.
8º Sempre passar o resumo da matéria.
9º Dar um pouco mais de atenção para os alunos que apresentem mais dificuldade na matéria.
10º Dar provas com no máximo uma folha.
10 MANDAMENTOS DO ALUNO
1º Não matar aula.
2º Não chantagear o professor.
3º Não abusar da boa vontade do professor.
4º Não falsificar assinatura na agenda.
5º Fazer todas as lições de casa.
6º Não conversar na sala de aula, principalmente durante explicações.
7º Não se atrasar para a aula.
8º Estudar para a prova.
9º Não usar bonés ou tocas na sala de aula.
10º Não bagunçar na aula.
10 MANDAMENTOS DOS FILHOS
1º Dar mais atenção para os seus filhos.
2º Dar um bom material a seu filho.
3º Dar um bom exemplo ao seu filho.
4º Dar comida ao seu filho.
5º Prestar atenção no seu filho quando ele quiser dizer alguma coisa.
6º Ajudar os filhos nos temas.
7º Participar mais das reuniões escolares.
8º Dar dinheiro aos seus filhos para pagar a mensalidade.
9º Impor mais horas de estudo aos filhos.
10º Deixar seus filhos mais tempo no computador.
Nomes: Rafael C. e Jairton B. T:703
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1. Não ofender o aluno.
2. Não dar muitas punições severas ao aluno.
3. Explicar bem a matéria.
4. Se o aluno não entendeu a matéria, explicar novamente.
5. Vir com roupas adequadas para dar aula.
6. Estar de acordo com as normas que a escola propõe.
7. Não ficar distraída quando os alunos estiverem estudando.
8. Apoiar o aluno quando ele estiver com dificuldade.
9. Ficar observando os alunos quando estiverem fazendo prova.
10. Estar presente nas reuniões escolares.
10 MANDAMENTOS DO ALUNO
1. Respeitar o professor.
2. Não conversar quando outra pessoa estiver falando.
3. Fazer o que o professor pede.
4. Não ter vergonha de pedir quando tiver dúvida.
5. Se a escola pede, vir de uniforme.
6. Não quebrar material da escola (mesas, cadeiras, etc).
7. Não fazer ameaças aos colegas.
8. Não trazer bebida alcoólica nas dependências da escola.
9. Pagar a mensalidade em dia.
10.Não falsificar assinaturas.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1. Impor regras na casa.
2. Acompanhar o desenvolvimento do seu filho na escola.
3. Acompanhar suas notas escolares.
4. Presenteá-lo quando vai bem na escola.
5. Se tiver condições, dar um bom material ao seu filho.
6. Buscar o boletim escolar quando necessário.
7. Conversar com seu filho quando ele não está bem na escola.
8. Não deixar seu filho andar com amigos que possam trazer más influências.
9. Não incomodar seus filhos quando estiverem estudando.
10. Impor horas para brincar e estudar.
Nomes: Jamilton David Bonato e Jean Lenon Vivan
Os dez mandamentos dos professores
1. Proporcionar uma boa aula;
2. Incentivar o aluno fazendo com que ele goste cada vez mais de estudar;
3. Ter paciência com os alunos, atendendo-os quando o chamarem;
4. Não interromper o aluno quando está falando (esse é um ato de educação);
5. Explicar bem;
6. Sempre tirar as dúvidas dos alunos;
7. Ser sério, mas também quando puder ser um pouco brincalhão;
8. Fazer trabalhos interessantes de que os alunos gostem;
9. Mostrar o verdadeiro objetivo de estudar;
10.Ser organizado e incentivar os alunos a serem também.
Os dez mandamentos Dos pais
1. Nunca falar ao seu filho que ele é incapaz;
2. Ensinar aos seus filhos os bons modos;
3. Mostrar que na vida há altos e baixos;
4. Motivar seus filhos a serem bons cidadãos;
5. Ensinar o verdadeiro sentido da palavra ética;
6. Estar sempre presente;
7.Ensinar aos filhos que os atos de hoje podem fazer a diferença no futuro;
8. Incentivá-los a estudar, trabalhar e serem alguém na vida;
9. Incentivá-los a cuidar da natureza;
10.Mostrar que não há fronteiras entre o discurso e a ação.
Os dez mandamentos dos alunos
1. Ser educado. Nunca responder aos professores;
2. Estudar e se dedicar;
3. Prestar atenção na aula;
4. Respeitar colegas, professores, direção e funcionários;
5. Cumprir suas obrigações;
6. Cuidar bem da escola;
7. Ser participativo;
8. Cuidar dos livros didáticos;
9. Não fumar e nem beber;
10. Ajudar seus colegas e lembrar: você não é melhor que os outros; todos são iguais.
Fernanda R. Bohnert e Nicole Nóbile T. 703
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1. Nunca falar mal do aluno na sua ausência;
2. Nunca falar mal de um aluno para o outro;
3.Não interromper o aluno quando está falando alguma coisa;
4.Jamais chantageie o aluno;
5.Jamais fale um palavrão para um aluno;
6.Ajude o aluno quando ele estiver com dificuldade;
7.Deixe as provas claras;
8.Não prejudique o aluno;
9.Explique a matéria;
10. Jamais erga a mão para um aluno.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1-Jamais bater no seu filho se tirar notas baixas;
2-Jamais mandar seu filho trabalhar com 14 anos;
3-Ensinar a educação ao seu filho;
4-Ajudar seu filho nas dificuldades;
5-Ensinar seu filho a compartilhar;
6-Não castigar seu filho;
7-Ensinar o filho a não ir para o mal caminho;
8-Não deixar o filho sair à noite;
9-Olhar a agenda do filho todos os dias;
10-Não deixar seu filho pequeno em casa sozinho.
1- Fazer os temas;
2- Estudar;
3- Não incomodar na escola;
4- Jamais brigar na escola;
5- Jamais falar mal do professor;
6- Ajudar em casa;
7- Obedecer ao professor;
8- Não falar palavrão em sala de aula;
9- Não fazer gracinhas em sala de aula;
10-Jamais ofender o pai e a mãe.
Nomes: Patrick P.W. , Leonardo Omizolo
1. Deixar o aluno expressar sua críticas e ideias;
2. Explicar de modo criativo e simples para que todos possam entender;
3. Preocupa-se com seus alunos e tratá-los bem;
4.Nunca fazer o aluno se sentir amedrontado e triste;
5.Orientar o aluno e ensiná-lo o caminho bom e o ruim;
6.Nunca deixar o aluno sem explicação;
7. Tirar todas as dúvidas do aluno;
8. Exigir do aluno para que um dia ele se torne um profissional competente;
9. Fazer com que o aluno cumpra as regras escolares;
10. Nunca desrespeitar o aluno; lembre-se você é o exemplo.
Os dez mandamentos dos pais
1. Conduzir o filho a uma vida boa e ensiná-lo o caminho certo e errado;
2. Estar sempre presente na educação de seu filho (a);
3. Nunca bater no seu filho se não estiver com a razão;
4. Nunca mandar seu filho trabalhar;
5. Seu filho não dever ser um escravo;
6. Dar atenção aos filhos;
7. Dar liberdade para o filho ter direito de brincar e estudar;
8. Dar uma alimentação saudável ao filho;
9. Olhar todos os dias a agenda de seu filho;
10. Educar seu filho.
Os dez mandamentos do aluno
1. Obedecer ao professor (a);
2. Sempre estar em dia com as tarefas;
3. Cumprir com as regras escolares;
4. Obedecer aos pais;
5. Nunca desrespeitar o professor;
6.Nunca culpar seus pais ou professores por ter tirado notas baixas;
7. Ser educado;
8. Ser caprichoso;
9. Estudar muito para passar de ano;
10. Prestar atenção na aula.
Allan e Marcos
Os dez mandamentos do professor
1.Não interromper o aluno quando este está falando;
2.Ter confiança no aluno;
3.Não julgar o aluno quando o mesmo não estiver presente;
4.Ter paciência;
5.Ter respeito;
6.Ensinar e explicar claramente;
7.Ser responsável;
8.Ser exigente;
9.Ter sinceridade;
10.Não julgar os alunos sem ter provas.
Os dez mandamentos dos pais
1.Dar privacidade aos filhos;
2.Saber entender e compreender os filhos;
3.Saber educar;
4.Estar ao lado dos filhos nos momentos ruins;
5.Aconselhar e explicar;
6.Mostrar e ensinar os filhos a diferenciarem o que é certo e o que é errado;
7.Dar carinho;
8.Dar atenção;
9.Dar amor;
10.Lembre-se: vocês, pais, também devem se divertir.
Os dez mandamentos dos alunos
1. Ter respeito;
2. Ser educado;
3. Ter vontade de estudar;
4. Ser responsável;
5. Saber escutar;
6. Ser obediente;
7. Não zombar dos colegas nem do professor;
8. Aceitar as normas da escola e cumpri-las;
9. Falar na hora certa;
10. Ter atitudes adequadas.
Patrícia e Andrielli
Os 10 mandamentos do professor
1- Respeitar as opiniões do aluno;
2- Jamais interromper o aluno quando este estiver falando;
3- Não desrespeitar o aluno;
4- Não criticar o aluno;
5- Não ofender o aluno;
6- Jamais pegar objetos do aluno sem autorização;
7- Não xingar o aluno e sim explicar o certo;
8- Falar numa boa com o aluno;
9- Dar atividades divertidas para o aluno;
10- Não julgar o aluno por coisas que ele não fez.
Os 10 mandamentos dos pais
1- Mandar o filho estudar para a prova;
2- Verificar as agendas e cadernos dos filhos;
3- Nunca surrar os filhos;
4- Conversar com o filho sobre o seu dia;
5- Ajudar os filhos com os deveres;
6- Acompanhar a aprendizagem do filho;
7- Ajudar os filhos com os relacionamentos amorosos;
8- Apoiar o filho quando estiver precisando;
9- Dar atenção ao filho;
10- Perdoar o filho quando faz coisas erradas.
Os 10 mandamentos dos filhos
1- Honrar pai e mãe;
2- Respeitar o professor;
3- Fazer os temas;
4- Estudar para as provas;
5- Não falsificar assinaturas;
6- Se dar bem com a família;
7- Se dar bem com os colegas;
8- Não brigar;
9- Escutar o professor;
10- Esperar sua hora de falar.
Nomes: Bruno T. Dezengrini e Gustavo Vedovelli
10 Mandamentos do aluno
1. Procurar aprofundar-se nos estudos.
2. Jamais criticar um professor, pois eles sabem o que fazem.
3. Nunca desistir de estudar, pois os estudos mudam totalmente seu futuro.
4. Não se rebaixar para qualquer um, ser humilde, pois ninguém é melhor que ninguém.
5. Procurar correr atrás de seus objetivos, pois o tempo passa.
6. Não guardar coisas ruins, pois isso não leva a nada.
7. Não falar palavras de baixo nível, procure elogiar por mais que não goste da pessoa.
8. Não se criticar, elogiar-se, porque todos nós temos capacidades infinitas.
9. Acreditar nas capacidades que se têm.
10. Lutar pelos seus sonhos. Esforçar-se ao máximo para realizá-los. Se você não conseguir jamais desanime. O importante é que você lutou por eles.
10 Mandamentos do professor
1- Procurar entender mais seus alunos, por mais que eles sejam difíceis de lidar.
2- Procurar dar aulas interessantes, pois assim os alunos se interessam.
3- Procurar não desistir de seus alunos, incentivá-los a realizar seus sonhos.
4- Tentar dar chances a eles.
5- Procurar não se estressar, procure sempre estar de bom humor.
6- Procurar não criticar seus alunos, pois eles são responsáveis pelo futuro.
7- Os professores são os melhores amigos dos alunos. Ajudar os alunos a ver seus próprios erros.
8- Não passar a mão na cabeça de seus alunos.
9- Na escola todos formamos uma grande família. É necessário respeitar a todos.
10- Amar seus alunos como se eles fossem seus filhos.
10 Mandamentos dos pais
1-Nunca prender seu filho em casa, pois quando eles tiverem liberdade, podem fazer muitas burradas.
2-Procurar conversar, dar conselhos, mas não bater.
3-Não criticar os filhos dos outros, pois você pode não saber o filho que tem.
4-Não dar muita liberdade aos seus filhos, pois eles podem tirar proveito da situação.
5-Não se meter na vida de seus filhos, procurar saber o que eles fazem, mas deixá-los seguirem suas vidas.
6-Incentivar os seus filhos a estudar, pois sem estudo não se chega a lugar nenhum.
7-Se eles errarem, não brigar com eles, aconselhar é o melhor caminho.
8-Jamais duvidar da capacidade de seu filho, pois eles lhe surpreenderão.
9-Acompanhar seu filho sempre que puder. Isso não é vergonhoso.
10-Procurar fazer de suas atitudes. Você é o espelho para seus filhos.
NOMES: DANIELE E SUZELI T.703
Os dez mandamentos dos alunos
1. Não fazer colas em lugares óbvios;
2. Colar uma vez por trimestre, pelo menos;
3. Nunca bater na professora;
4. Bater em colegas irritantes;
5. Só assinar advertência se for por justa causa;
6. Fazer os temas só se sobrar tempo;
7. Não dar agenda de mão beijada para a professora;
8. Quem não cola não sai da escola;
9. Dormir pelo menos uma hora em aula;
10. Nunca fazer cola em seu corpo.
Os dez mandamentos do professor
1. Respeitar todo tipo de aluno;
2. Igualdade para todos;
3.Dar notas para aluno se realmente merecem;
4. Fazer uma oração no começo da aula;
5. Não tolerar brincadeiras de mal gosto;
6. Não discutir com os alunos;
7. Nunca reprovar alunos por um pontinho só;
8. Nunca revistar os alunos;
9. Não dar muito tema para os alunos;
10. Nunca falar maus dos alunos para os pais.
Os dez mandamentos dos pais
1. Deixar o filho ser livre;
2. Não surrar os filhos por causa de notas;
3. Deixar os filhos jogarem no computador quanto quiserem;
4. Não fazer os filhos de escravos;
5. Dar presente agradáveis para os filhos;
6. Não cansar muito os filhos com tarefas;
7. Dar privacidade aos filhos;
8. Deixar os filhos dormirem descansados;
9. Não forçar os filhos para ir à escola;
10. Deixar os filhos participarem de festas.
Douglas e Rafael G. 703
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1) É dever do professor explicar quantas vezes for necessário.
2) O professor deve ser paciente com seus alunos.
3) O professor deve ter dois lados: o lado da explicação e o lado da conversa.
4) O professor deve saber dizer “não”.
5) O professor tem que dar explicação para os alunos: “tu consegues, tu és inteligente”.
6) O professor deve estar com a matéria em dia ao entrar na sala de aula.
7) É dever do professor se relacionar com os alunos.
8) Os professores devem conduzir o aluno ao aprendizado.
9) O professor deve ter toda a atenção que merece.
10) O professor deve ser sempre otimista e acreditar na capacidade dos seus alunos.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1. É dever dos pais olhar os cadernos todos os dias.
2. É dever dos pais ensinar seus filhos a respeitar os mais velhos.
3. É dever dos pais estar sempre presente nas horas boas e ruins.
4. É dever dos pais pagarem a taxa de xérox e as mensalidades.
5. É dever dos pais estarem sempre perto da escola.
6. É dever dos pais deixarem os filhos em harmonia com todos.
7. É dever dos pais que seus filhos se dediquem aos estudos.
8. É dever dos pais comparecer à escola quando o caso for sério.
9. É dever dos pais dar umas “chineladas” quando for preciso.
10. É dever dos pais estarem em dia com as vacinas.
19 MANDAMENTOS DOS ALUNOS
1. É dever dos alunos “não gazear”.
2. É dever dos alunos fazer os temas todos os dias.
3. Os alunos devem ir à escola estudar e não namorar.
4. Os alunos devem se relacionar harmoniosamente com os professores e com os colegas.
5. Os alunos não devem “colar” nas provas.
6. Os alunos devem prestar a atenção nas aulas.
7. Os alunos devem cuidar do patrimônio da escola.
8. Os alunos devem entregar seus trabalhos.
9. Os alunos devem vir de uniforme.
10. Os alunos devem estar em dia com a chamada.
Seguir os conselhos da professora Daiane. É uma profissional que está sempre vendo o lado positivo das coisas.
Nomes: Francieli e Sandra Turma: 703
10 Mandamentos dos Professores
1- Os professores devem respeitar todo o tipo de aluno.
2- Os professores tem que dar educação para todo o tipo de aluno.
3- Todos os professores devem dar nota para os alunos que merecem.
4- Os professores devem ter paciência com os alunos.
5- Os professores têm que dar tudo de si para ensinar o aluno.
6- O professor devem explicar a matéria antes de dar a prova.
7- Os professores têm os responsáveis na sala de aula.
8- Os professores têm que pedir para os alunos prestarem a atenção.
9- Os professores têm que compreender os alunos.
10- Todos os professores têm que punir o aluno que faltar com respeito.
10 mandamentos dos pais
1-Todos os pais têm que respeitar aos seu filhos.
2-Todos os pais têm que dar atenção para os seus filhos.
3-Todos os pais têm que dar educação para os seus filhos.
4-Todos os pais têm que ter paciência com seus filhos.
5-Todos os pais têm que dar presente para os seus filhos.
6-Todos os pais têm que dar moradia para os seus filhos.
7-Todos os seus pais têm que dar amor para os seus filhos.
8-Todos os pais têm que ter esperança com seus filhos.
9-Todos os pais têm que ter esperança dos seus filhos.
10-Todos os pais têm que dar lazer para os seus filhos.
10 mandamentos dos alunos
1-Todos os alunos devem fazer as tarefas de casa.
2-Todos os alunos têm que respeitar os seus professores.
3-Todos os alunos têm que cuidar bem da escola.
4-Todos os alunos têm que respeitar as regras da escola.
5-Todos os alunos têm que cuidar dos livros.
6-Todos os alunos têm que prestar atenção nas aulas.
7-Todos os alunos devem participar da aula.
8-Todos os alunos não devem fumar e nem beber na escola.
9-Todos os alunos têm que se dar bem com os professores.
10-Todos os alunos têm que dar alegria para os seus professores.
Geovani do Nascimento 703
10 MANDAMENTOS DOS PROFESSOR
1º Não xingar o aluno injustamente.
2º Explicar de forma clara.
3º Explicar novamente se o aluno não entendeu.
4º Dar o xérox apenas para os alunos que pagaram.
5º Deixar o aluno ir ao banheiro apenas uma vez ao dia.
6º Planejar uma aula diferente cada mês.
7º Corrigir todos os temas.
8º Sempre passar o resumo da matéria.
9º Dar um pouco mais de atenção para os alunos que apresentem mais dificuldade na matéria.
10º Dar provas com no máximo uma folha.
10 MANDAMENTOS DO ALUNO
1º Não matar aula.
2º Não chantagear o professor.
3º Não abusar da boa vontade do professor.
4º Não falsificar assinatura na agenda.
5º Fazer todas as lições de casa.
6º Não conversar na sala de aula, principalmente durante explicações.
7º Não se atrasar para a aula.
8º Estudar para a prova.
9º Não usar bonés ou tocas na sala de aula.
10º Não bagunçar na aula.
10 MANDAMENTOS DOS FILHOS
1º Dar mais atenção para os seus filhos.
2º Dar um bom material a seu filho.
3º Dar um bom exemplo ao seu filho.
4º Dar comida ao seu filho.
5º Prestar atenção no seu filho quando ele quiser dizer alguma coisa.
6º Ajudar os filhos nos temas.
7º Participar mais das reuniões escolares.
8º Dar dinheiro aos seus filhos para pagar a mensalidade.
9º Impor mais horas de estudo aos filhos.
10º Deixar seus filhos mais tempo no computador.
Nomes: Rafael C. e Jairton B. T:703
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1. Não ofender o aluno.
2. Não dar muitas punições severas ao aluno.
3. Explicar bem a matéria.
4. Se o aluno não entendeu a matéria, explicar novamente.
5. Vir com roupas adequadas para dar aula.
6. Estar de acordo com as normas que a escola propõe.
7. Não ficar distraída quando os alunos estiverem estudando.
8. Apoiar o aluno quando ele estiver com dificuldade.
9. Ficar observando os alunos quando estiverem fazendo prova.
10. Estar presente nas reuniões escolares.
10 MANDAMENTOS DO ALUNO
1. Respeitar o professor.
2. Não conversar quando outra pessoa estiver falando.
3. Fazer o que o professor pede.
4. Não ter vergonha de pedir quando tiver dúvida.
5. Se a escola pede, vir de uniforme.
6. Não quebrar material da escola (mesas, cadeiras, etc).
7. Não fazer ameaças aos colegas.
8. Não trazer bebida alcoólica nas dependências da escola.
9. Pagar a mensalidade em dia.
10.Não falsificar assinaturas.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1. Impor regras na casa.
2. Acompanhar o desenvolvimento do seu filho na escola.
3. Acompanhar suas notas escolares.
4. Presenteá-lo quando vai bem na escola.
5. Se tiver condições, dar um bom material ao seu filho.
6. Buscar o boletim escolar quando necessário.
7. Conversar com seu filho quando ele não está bem na escola.
8. Não deixar seu filho andar com amigos que possam trazer más influências.
9. Não incomodar seus filhos quando estiverem estudando.
10. Impor horas para brincar e estudar.
Nomes: Jamilton David Bonato e Jean Lenon Vivan
Os dez mandamentos dos professores
1. Proporcionar uma boa aula;
2. Incentivar o aluno fazendo com que ele goste cada vez mais de estudar;
3. Ter paciência com os alunos, atendendo-os quando o chamarem;
4. Não interromper o aluno quando está falando (esse é um ato de educação);
5. Explicar bem;
6. Sempre tirar as dúvidas dos alunos;
7. Ser sério, mas também quando puder ser um pouco brincalhão;
8. Fazer trabalhos interessantes de que os alunos gostem;
9. Mostrar o verdadeiro objetivo de estudar;
10.Ser organizado e incentivar os alunos a serem também.
Os dez mandamentos Dos pais
1. Nunca falar ao seu filho que ele é incapaz;
2. Ensinar aos seus filhos os bons modos;
3. Mostrar que na vida há altos e baixos;
4. Motivar seus filhos a serem bons cidadãos;
5. Ensinar o verdadeiro sentido da palavra ética;
6. Estar sempre presente;
7.Ensinar aos filhos que os atos de hoje podem fazer a diferença no futuro;
8. Incentivá-los a estudar, trabalhar e serem alguém na vida;
9. Incentivá-los a cuidar da natureza;
10.Mostrar que não há fronteiras entre o discurso e a ação.
Os dez mandamentos dos alunos
1. Ser educado. Nunca responder aos professores;
2. Estudar e se dedicar;
3. Prestar atenção na aula;
4. Respeitar colegas, professores, direção e funcionários;
5. Cumprir suas obrigações;
6. Cuidar bem da escola;
7. Ser participativo;
8. Cuidar dos livros didáticos;
9. Não fumar e nem beber;
10. Ajudar seus colegas e lembrar: você não é melhor que os outros; todos são iguais.
Fernanda R. Bohnert e Nicole Nóbile T. 703
10 MANDAMENTOS DO PROFESSOR
1. Nunca falar mal do aluno na sua ausência;
2. Nunca falar mal de um aluno para o outro;
3.Não interromper o aluno quando está falando alguma coisa;
4.Jamais chantageie o aluno;
5.Jamais fale um palavrão para um aluno;
6.Ajude o aluno quando ele estiver com dificuldade;
7.Deixe as provas claras;
8.Não prejudique o aluno;
9.Explique a matéria;
10. Jamais erga a mão para um aluno.
10 MANDAMENTOS DOS PAIS
1-Jamais bater no seu filho se tirar notas baixas;
2-Jamais mandar seu filho trabalhar com 14 anos;
3-Ensinar a educação ao seu filho;
4-Ajudar seu filho nas dificuldades;
5-Ensinar seu filho a compartilhar;
6-Não castigar seu filho;
7-Ensinar o filho a não ir para o mal caminho;
8-Não deixar o filho sair à noite;
9-Olhar a agenda do filho todos os dias;
10-Não deixar seu filho pequeno em casa sozinho.
1- Fazer os temas;
2- Estudar;
3- Não incomodar na escola;
4- Jamais brigar na escola;
5- Jamais falar mal do professor;
6- Ajudar em casa;
7- Obedecer ao professor;
8- Não falar palavrão em sala de aula;
9- Não fazer gracinhas em sala de aula;
10-Jamais ofender o pai e a mãe.
Nomes: Patrick P.W. , Leonardo Omizolo
SARAU LITERÁRIO 08/10/2009
http://www.farroupilha.rs.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=1625
O 30º Sarau Literário do Projeto Caminhos da Leitura reuniu cerca de 80 participantes no auditório do Serviço Social do Comércio (Sesc) na noite de ontem, 8. Teatro, poesia e música foram apresentados pelos estudantes da escola municipal Presidente Dutra.
Simulando os descontraídos bastidores de uma emissora de rádio, os alunos reuniram dramatização, arte no cenário e figurino tudo para encantar o público.
O Projeto Caminhos da Leitura é coordenado pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos.
30º Sarau Literário do Caminhos da Leitura
O 30º Sarau Literário do Projeto Caminhos da Leitura reuniu cerca de 80 participantes no auditório do Serviço Social do Comércio (Sesc) na noite de ontem, 8. Teatro, poesia e música foram apresentados pelos meus alunos da Escola Municipal Presidente Dutra.
A PROFESSORA
A PROFESSORA É A BASE
QUE FAZ O ALUNO PROSPERAR.
SEM ELA A EDUCAÇÃO
PODE ACABAR.
CHEGA DE SER DESUMANO
INFELIZMENTE ACONTECE
PROFESSORA COM DEPRESSÃO
PERDE A CONCENTRAÇÃO.
QUASE SEMPRE POR AMOR
A PROFESSORA VAI
NOS ENSINANDO
A DESVENDAR OS MISTÉRIOS.
SE A VIDA É UMA ADIÇÃO
É A PROFESSORA QUE NOS
ENSINA A SOMAR.
SE A VIDA É UMA FRASE
A PROFESORA NOS
ENSINA A APERFEIÇOAR.
SER PROFESSORA É PRESENCIAR
SER PROFESSORA É LUTAR
SER PROFESSORA É BATALHAR.
SER PROFESSORA É AJUDAR
SER PROFESORA É HONRAR
SER PROFESORA É ERRAR.
SER PROFESSORA É VIVENCIAR
SER PROFESSORA É
ACIMA DE TUDO
EDUCAR.
Giago e Leandro
EDUCAÇÃO - THAYNÁ ÓSIO TEIXEIRA
Educação
Antigamente, como várias pessoas relatam, tudo era muito diferente. O trabalho, a responsabilidade, a educação e o ensino tinham uma outra forma de serem vistos.
Na escola, os alunos eram “inferiores” aos professores e lhes respeitavam por isso. Sabiam que precisavam deles para serem alguém e crescerem na vida. Os pais eram presentes na vida dos filhos, cobravam os deveres escolares e sabiam tudo que acontecia na escola.
Atualmente, isso se inverteu. Não são mais os pais que cobram dos filhos, e sim os filhos que cobram dos pais, como, por exemplo, o dinheiro que gastam, as roupas que usam. Vivem pedindo “grana” sem realmente precisarem, achando que tudo cai do céu.
Hoje, os alunos não têm mais respeito pelos professores. Aqueles acham que estes são inferiores e acreditam que é o educador que precisa do aluno e não contrário. Os responsáveis, não querendo colocar a culpa nos filhos, culpam os educadores pelas natas baixas e pelo comportamento do educando. Com isso, a escola deixou de ser um lugar de ensino para se tornar um salão de festas, só com brincadeiras.
Precisamos mudar o quadro da vida real para termos mais cidadãos competentes, que realmente sabem o que estão fazendo. E, além disso, devemos valorizar os profissionais que dedicam sua vida para educar e não permitir que sejam humilhados pelas pessoas que necessitam de seu auxílio.
Nomes: Thayná Ósio Teixeira e Luciane A. Mota. T: 801
Antigamente, como várias pessoas relatam, tudo era muito diferente. O trabalho, a responsabilidade, a educação e o ensino tinham uma outra forma de serem vistos.
Na escola, os alunos eram “inferiores” aos professores e lhes respeitavam por isso. Sabiam que precisavam deles para serem alguém e crescerem na vida. Os pais eram presentes na vida dos filhos, cobravam os deveres escolares e sabiam tudo que acontecia na escola.
Atualmente, isso se inverteu. Não são mais os pais que cobram dos filhos, e sim os filhos que cobram dos pais, como, por exemplo, o dinheiro que gastam, as roupas que usam. Vivem pedindo “grana” sem realmente precisarem, achando que tudo cai do céu.
Hoje, os alunos não têm mais respeito pelos professores. Aqueles acham que estes são inferiores e acreditam que é o educador que precisa do aluno e não contrário. Os responsáveis, não querendo colocar a culpa nos filhos, culpam os educadores pelas natas baixas e pelo comportamento do educando. Com isso, a escola deixou de ser um lugar de ensino para se tornar um salão de festas, só com brincadeiras.
Precisamos mudar o quadro da vida real para termos mais cidadãos competentes, que realmente sabem o que estão fazendo. E, além disso, devemos valorizar os profissionais que dedicam sua vida para educar e não permitir que sejam humilhados pelas pessoas que necessitam de seu auxílio.
Nomes: Thayná Ósio Teixeira e Luciane A. Mota. T: 801
VALE A PENA ESTUDAR
Vale a pena estudar,
Para não se prejudicar.
Nota baixa, diga não,
Estude de montão!
Deixe a preguiça de lado,
Tente resolver
E faça o dever.
Escute a explicação
Para tirar nota 10.
Enfrente a escola
como uma diversão.
E aprenda várias coisas,
Para passar no cursão.
Ignore a conversa,
Porque o futuro tem pressa.
Com jeitinho
Vamos nessa.
Luana da Costa e Aline Turma 802
PODIA CRESCER
Podia crescer
Não sei por que você não quis estudar
Não te vi mais
Não sei por que você não quis crescer
Não quis sonhar.
Será que é tão difícil pro professor te mostrar, te explicar?
Será que é tão difícil assim te fazer entender?
Começou no início, mas terminou sem final.
Será que é tão difícil assim estudar?
REFRÃO
Sei que a escola já se foi pra você
Mas podia ser melhor
Aprender.
Buscou, tentou, nada de compreender
que a escola é
sonhar, tentar.
Tudo te faz lembrar de um tempo atrás
Será que é tão difícil pro professor, te mostrar te explicar?
Será que é tão difícil assim, te fazer entender?
Começou no início mas terminou sem final.
Será que é tão difícil assim, estudar?
REFRÃO
Sei que a escola já se foi pra você
Mas podia ser melhor
aprender.
Mas não diga que você não quer saber
Mas não diga... Não diga, não diga!!!
REFRÃO
Sei que a escola já se foi pra você
Mas podia ser melhor
aprender.
(3x)
Caroline e Luana Romani
802
Baseado na música “Podia ser” – Agnela
Estudar para um bom cidadão se tornar!
Estudar para um bom cidadão se tornar!
Que notas são essas, Pedro Henrique?
Mãe, por favor, não se irrite.
Já estamos em 1969!
Imagine quando
estivermos em 2009?
Será um conflito internacional,
e em sua vida se dará muito mal.
Tá bom, mãe,
prometo que mudarei!
Pois nesta vida, médico me tornarei!
Os tempos mudam num instante; já estamos em 2009.
Coitada, pobre professora.
Ela ainda se comove.
Que notas são essas, professora Ana ?
O meu filho nunca se engana.
É verdade, mãe,
a culpa não e só minha, é dessa professora
que não me ensina.
Ora, pois, ensinar eu ensino
É seu filho que não presta atenção.
Ai, meu Deus.
Que situação!
Para professoras, como eu, isso é muito ruim.
São os alunos que erram
E a culpa
vem pra mim!
Deixo como mensagem
uma palavra, uma atitude:
Aluno, se quiseres ser alguém na vida, por favor, ESTUDE!
Évilin Crócoli e Tainá Gonçalves
O ALUNO E A PROFESSORA
O aluno e a professora
O aluno apronta,
A professora desconta.
O aluno grita,
A professora se irrita.
O aluno levanta,
A professora se espanta.
O aluno tira zero,
A professora dá um berro.
O aluno não presta atenção,
A professora dá um xingão.
O aluno fala um palavrão,
A professora cai no chão.
O aluno reprova,
O pai ignora,
A mãe nem dá bola,
E a professora chora.
Kétlin e Shaiene
ATIVIDADE
ATIVIDADE
Todo mundo pensando em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando é que pensarão em deixar filhos melhores para o nosso planeta?
Será esta a solução para a questão em debate?
Todo mundo pensando em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando é que pensarão em deixar filhos melhores para o nosso planeta?
Será esta a solução para a questão em debate?
RELATÓRIO
Na sala da informática, foi trabalhada uma charge que apresenta o comportamento dos pais, alunos e professores nos anos de 1969 e de 2009. Logo abaixo havia o seguinte discurso:"Todo mundo ´pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?" Essa pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentável.
E logo após a mensagem: criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive...
Foi apresentada também outra charge de um aluno chamando os professores e estes não estavam na sala de aula, todos ausentes.
A atividade, porém, foi realizada somente com as imagens, sem as mensagens. A pergunta lançada dizia o seguinte: Agora você é o professor...Dê dicas de como deve ser o andamento das aulas, relação professor-aluno. Crie o seu método...
Além de responderem a esse desafio, os alunos da 801 foram encaminhados a escreverem um texto na sala da informática mesmo. Em duplas, a obra poderia ser uma paródia, uma dissertação, uma pequena história contando como está a realidade atual. Já a turma 703 criou uma imagem (desenho) para retratar como deve/deveria ser a atitude, principalmente do aluno no recinto escolar.
Nas respostas e nos desenhos percebeu-se que eles apontaram sempre o aluno como responsável pela má conduta. Também destacaram que devem se comprometer com os estudos e que devem respeitar à pessoa a qual se dispõe a compartilhar o conhecimento: o professor.
Os desenhos foram produzidos no final de semana e trazidos pelo alunos na segunda-feira. Houve uma preocupação por parte deles de expressar com seriedade o desejo de mudanças significativas na relação professor-aluno, uma vez que eles sabem da importância do educador.
E logo após a mensagem: criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive...
Foi apresentada também outra charge de um aluno chamando os professores e estes não estavam na sala de aula, todos ausentes.
A atividade, porém, foi realizada somente com as imagens, sem as mensagens. A pergunta lançada dizia o seguinte: Agora você é o professor...Dê dicas de como deve ser o andamento das aulas, relação professor-aluno. Crie o seu método...
Além de responderem a esse desafio, os alunos da 801 foram encaminhados a escreverem um texto na sala da informática mesmo. Em duplas, a obra poderia ser uma paródia, uma dissertação, uma pequena história contando como está a realidade atual. Já a turma 703 criou uma imagem (desenho) para retratar como deve/deveria ser a atitude, principalmente do aluno no recinto escolar.
Nas respostas e nos desenhos percebeu-se que eles apontaram sempre o aluno como responsável pela má conduta. Também destacaram que devem se comprometer com os estudos e que devem respeitar à pessoa a qual se dispõe a compartilhar o conhecimento: o professor.
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Ou então tente ter um bom diálogo com a família!
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KIT BÁSICO PARA A FAMÍLIA
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1-Carregue com você uma nova família; pode passear hoje mesmo e não precisa ir às pressas. Com ela ninguém se atrasa.
2-Família é como Bombril, quanto mais se limpa, mais linda fica.
3-Se você ainda não tem uma família, vá logo pegá-la, pois a liquidação está acabando.
4-Tudo o que é bonito, é colorido. Mas há uma coisa neutra e linda, simplesmente a família.
5-Família é como a Tim: sem fronteiras.
Bruno Trombetta Dezengrini
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Turma: 703
FAMÍLIA NOTA 10
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Patrícia, Douglas e Patrick. T:703
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Nomes: Jamilton Bonato, Jairton Bonato, Jean Vivan e Rafael Callegari T: 703
FAMÍLIA NÃO SE COMPRA
FAMÍLIA NÃO SE COMPRA
Você prefere um carro de luxo ou um abraço de pai?
Uma roupa de grife ou um beijo de mãe?
Uma mansão ou um irmão?
Se você prefere um carro de luxo, uma roupa de grife e uma mansão, saiba que:
Um carro de luxo sem um pai é só um carro, matéria.
Uma roupa de grife sem uma mãe é só uma roupa, matéria.
Uma mansão sem uma família é só um monte de tijolos, matéria.
Uma família é o que mais importa! “Deus deu a mulher para completar o homem e juntos formar uma família”.
Então, se ela “custar” muito, financie no Sicredi!
Brincadeirinha, família não tem preço...
Nomes: Leonardo, Geovani e Marcos Turma: 703
RELATÓRIO - SEQUÊNCIAS TIPOLÓGICAS
Sequências tipológicas em gêneros textuais
Atividade realizada dias 8 e 09/07/09
Colocada no quadro só a primeira parte do enunciado Do pó vieste e ao pó voltarás, foi questionado como ele poderia ser interpretado. A maioria dos alunos disse que era uma frase tirada da Bíblia, ou seja, fazia parte do contexto religioso, espiritual. O homem quando morrerá, voltará ao barro. Esse foi o argumento mais presente. Depois foram entregues as imagens da propaganda e eles, então, conduziram suas respostas – feitas oralmente - de forma a beneficiar as perguntas propostas. Cabe ressaltar que o texto publicitário se caracteriza geralmente por subverter uma ordem instituída. O objetivo é ser ostensivo, chamar a atenção para “vender” o produto apresentado. E o jogo de palavras e enunciados inusitados tornam o texto mais rico e interessante.
Os alunos destacaram que a publicidade, por meio de cartazes nas ruas, comerciais na mídia, propagandas em jornais e revistas, faz parte do nosso cotidiano Também foi abordada a questão de serem bombardeados pelos apelos ao consumo. Na verdade sentem-se consumidores pela vontade de consumir.
A propaganda utiliza a peruasão como forma de conquistar o seu público. Não será só a razão que levará a pessoa a comprar algo, mas ela será movida pela emoção. É isso que faz a propaganda acima. Imagem e discurso buscam persuadir o leitor a fim de que este adquira uma camionete S10.
A atividade para a turma 703 era criar um texto publicitário. O produto, todavia, deveria ser a família. A proposta teve por objetivo valorizá-la, utilizando o discurso da publicidade. Os trabalhos, muitos criativos, foram realizados na sala de informática. As imagens foram retiradas do google a fim de enriquecer as produções. Alunos das turmas 801 e 802 também desenvolveram a mesma atividade.
Destaca-se nessa atividade a intertextualidade entre gêneros textuais, ou seja, a mescla das sequências tipológicas que compõem os diferentes gêneros. Na propaganda temos um trecho do Gênesis, cap. 3 versículo 10. Do pó vieste e ao pó voltarás. e um texto publicitário. Os gêneros textuais apresentam essa capacidade de adaptar-se a qualquer situação sociocomunicativa, proporcionando enriquecimento linguístico e argumentativo.
Atividade realizada dias 8 e 09/07/09
Colocada no quadro só a primeira parte do enunciado Do pó vieste e ao pó voltarás, foi questionado como ele poderia ser interpretado. A maioria dos alunos disse que era uma frase tirada da Bíblia, ou seja, fazia parte do contexto religioso, espiritual. O homem quando morrerá, voltará ao barro. Esse foi o argumento mais presente. Depois foram entregues as imagens da propaganda e eles, então, conduziram suas respostas – feitas oralmente - de forma a beneficiar as perguntas propostas. Cabe ressaltar que o texto publicitário se caracteriza geralmente por subverter uma ordem instituída. O objetivo é ser ostensivo, chamar a atenção para “vender” o produto apresentado. E o jogo de palavras e enunciados inusitados tornam o texto mais rico e interessante.
Os alunos destacaram que a publicidade, por meio de cartazes nas ruas, comerciais na mídia, propagandas em jornais e revistas, faz parte do nosso cotidiano Também foi abordada a questão de serem bombardeados pelos apelos ao consumo. Na verdade sentem-se consumidores pela vontade de consumir.
A propaganda utiliza a peruasão como forma de conquistar o seu público. Não será só a razão que levará a pessoa a comprar algo, mas ela será movida pela emoção. É isso que faz a propaganda acima. Imagem e discurso buscam persuadir o leitor a fim de que este adquira uma camionete S10.
A atividade para a turma 703 era criar um texto publicitário. O produto, todavia, deveria ser a família. A proposta teve por objetivo valorizá-la, utilizando o discurso da publicidade. Os trabalhos, muitos criativos, foram realizados na sala de informática. As imagens foram retiradas do google a fim de enriquecer as produções. Alunos das turmas 801 e 802 também desenvolveram a mesma atividade.
Destaca-se nessa atividade a intertextualidade entre gêneros textuais, ou seja, a mescla das sequências tipológicas que compõem os diferentes gêneros. Na propaganda temos um trecho do Gênesis, cap. 3 versículo 10. Do pó vieste e ao pó voltarás. e um texto publicitário. Os gêneros textuais apresentam essa capacidade de adaptar-se a qualquer situação sociocomunicativa, proporcionando enriquecimento linguístico e argumentativo.
PINÓQUIO MODERNO
Pinóquio Moderno
Era uma vez um arquiteto nobre chamado Brasilieto. Este inventou um boneco de madeira que se chamaria Pinóquio, alto e esperto.
Demorou dias para criá-lo.
Então no dia seguinte à criação de sua obra, Brasilieto acordou e viu que a sua invenção, ou seja, o Pinóquio não estava lá. Depois de duas horas, encontrou-o em uma lan-house na cidade. Então se perguntou:
- Como ele saiu de casa se ele é um boneco?
Foi em direção a ele e lhe disse:
- Como você pôde sair da minha mansão. Fiquei todo preocupado; pensei que você tinha ido embora. Onde ficou todo esse tempo?
- Eu fiquei aqui vendo as pessoas normais se falarem pelo MSN.
O homem disse:
- Vamos para o nosso lar agora. Da próxima vez que você sair de casa, eu irei dar um bom castigo, bem merecido.
Eles foram para um bar tomar uma boa cerveja. Lá o Pinóquio conheceu algumas pessoas legais, na média de 19 anos.
Quando o Brasilieto pediu mais uma cerveja, reparou que o boneco não estava mais ao seu lado.
Descobriu que ele já havia saído com os bacanas da cidade.
Já era noite.
Brasilieto tinha pedido para seus vizinhos que lhe avisassem se tinham o visto. Um deles tinha o visto indo em direção a uma danceteria...
Então o másculo foi atrás dele... Até que então ele o achou, bem onde seus vizinhos haviam lhe dito.
Estava lá fumando cigarro.
O arquiteto disse:
- Pinóquio! Venha logo aqui...
- O quê?
Respondeu Pinóquio.
- Não fiz nada.
- Como não você estava fumando. Vamos para casa resolver logo esta besteira que você fez... Você tem tudo que pode imaginar.
[...]
Seu pai tinha lhe explicado que no mundo de hoje há muitos máles como as drogas. Tiram os filhos de seus pais.
Você tem muito que aprender.E vou te ensinar com carinho
FIM
Alunos: Jairton e Jamilton
Pequeno Polegar
Pequeno Polegar
Era uma vez... uma família que tinha sete filhos. O caçula era chamado de Moderno Polegar.
Num belo dia, eles acordaram e perceberam que tinham sido roubados. E que tinham levado todo o pouco dinheiro. Mas este não dava nem para comprar comida. Assim os pais decidiram abandonar os seus filhos na cidade.
Sem comida e nem casa, os meninos fundaram o movimento EPA (Eu Preciso de Ajuda). Um homem que passava por lá, avistou uma placa escrito “Eu Preciso de Ajuda” e disse que iria ajudá-los. O rapaz deu abrigo para as crianças, se fingindo de bonzinho. Na verdade, ele queria devorá-los e disse:
- Vocês são meu jantar!
Os meninos apavorados saíram correndo, tomaram distância, fizeram uma armadilha e ficaram parados do outro lado. O homem colocou suas botas a jato e chegou rapidamente no local. Sem saber do combinado entre as crianças, desligou suas botas e foi caminhando lentamente até eles, quando de repente caiu na armadilha.
Então o Moderno Polegar viu um Mustang com a chave na porta e roubou-o. Todos entraram nele e foram à polícia comunicar que havia um psicopata. Este tomava gardenal.
Alunos: Rafael Callegari e Jean Lenon Vivan
A cigarra e a formiguinha
A cigarra e a formiguinha
Num belo dia de verão, a cigarra estava passeando, quando encontrou sua amiga formiga. Esta, então, disse à amiga que havia sido contratada por empresários americanos.
- Sério ? Me conta essa história direito - disse a cigarra.
- Tá bom! Um dia eu estava na labuta e um senhor viu que o meu formigueiro estava fazendo um ótimo trabalho. Então ele me contratou para ser engenheira de formigueiros nos EUA.
- Que bom! E eu também fui contratada, mas para cantar.
- Sério? Me conta ?
- Eu estava cantando numa casa noturna e dois clientes que eram compositores ouviram minha voz e me contrataram para atuar no exterior. Faço dois shows por semana e ganho dez mil por apresentação. Desculpa, mas agora tenho que ir.
- Mas por quê ? Disse a formiga.
- Porque eu estou atrasada. Tenho que pegar meu jato para ir aos EUA. Talvez nos encontramos lá!
-Tchau!
Passou-se uma semana e o encontro aconteceu. Ambas estavam muito bem de vida. A formiga havia construído vários formigueiros com saídas de emergências e elevadores. A cigarra tinha comprado uma cobertura em MANHATTAN , Nova York.
Bom, o final dá para imaginar: muito ricas, milionárias....
Alunos: Bruno e Gustavo
A Cinderela Patricinha
A Cinderela Patricinha
Cinderela era uma moça rica que tinha tudo o que queria. Era muito mimada, bonita, uma cantora famosa. O mundo inteiro a admirava. Vestia-se bem, tinha tatuagem e piercings. Verdadeira patricinha, morava em Las Vegas e tinha um belo e enorme castelo.
Certo dia, passeando em seu carro viu um rapaz bem vestido. À primeira vista achou que era rico. Naquele momento seu coração bateu mais forte, parou o carro e perguntou seu nome com uma simples desculpa de achá-lo parecido com alguém.
O rapaz ficou emocionado por estar falando com a Cinderela e disse seu nome:
- Meu nome é... – Nesta hora tudo parecia rodar, mas ele disse que era Gabriel o seu nome.
A Cinderela então foi embora, sem ao menos dizer tchau, mas ficou pensando no tal rapaz.
Resolveu dar uma festa. Contratou um dos melhores detetives para investigar a vida daquele rapaz. O detetive investigou e descobriu que ele era pobre, mas isso ele não contou para Cinderela. Ela lhe enviou um convite.
Chegou o dia da festa. Ela estava ansiosa para ver o rapaz. Passou a festa inteira e não o viu.
No dia seguinte, foi naquele mesmo parque onde havia encontrado ele no outro dia. Ele estava lá, então perguntou por que ele ido à sua festa. Ele respondeu que era pobre, e não sabia como se vestir ou agir em uma festa de gente chique. Cinderela ficou espantada, mas mesmo assim não desistiu. Deu um beijo nele, sem nenhuma vergonha. Pediu ele em namoro, não deu quatro meses de namoro, já se casaram, e ela já estava grávida de dois meses.
Alunas: Andrielli, Fernanda e Nicole
O gato com o tênis da Nike
O Gato com o tênis da Nike
Há um tempo, dois irmãos que perderam o seu pai, herdaram dele um gato e um cavalo. O filho Danilo ficou com o primeiro animal. Danojo ficou com o segundo e foi viajar pelo Brasil. Ninguém mais ouviu falar nele.
Danilo teve uma surpresa: descobrira que seu gato era um assaltante de banco. Um dia o animal decidiu roubar um banco. Seu dono resolveu ajudá-lo: seria motorista.
O gato pediu um par de tênis da Nike. Danilo lhe deu o presente. Ele calçou-os e planejou como faria o assalto. Depois do plano arquitetado, foram observar quando o banco receberia o dinheiro: Era na quarta-feira, às 17h30min horas. Como tudo estava arranjado, foram atrás das armas: Danilo comprou duas pistolas 9 mm, uma calibre 38 e muita munição. Na verdade, não tinham intenção de matar ninguém. Apenas desejavam levar o dinheiro. No dia 18 de junho, às 18h00min, assaltaram o banco. Danilo buscou seu gato com uma camionete Humer. Foram para um esconderijo contar o dinheiro. Havia mais de dois milhões e quatrocentos mil reais. Assim, arrumaram as malas a fim de viajarem ao Havaí.
Quando estavam saindo do local, foram parados numa blitz. Os policiais revistaram o carro e encontraram o dinheiro. Ambos foram pesos. Pegaram cinco anos de prisão. Após todo aquele tempo, foram soltos. Danilo encontrou uma mulher que adorava animais. Ela tinha uma gata branca de estimação. Ambas ensinaram a eles que não deviam roubar mais nada, que deveriam trabalhar para ter o próprio dinheiro. Assim aprenderam que não deviam fazer mal a ninguém.
Todos foram muito felizes.
William e Anderson
O gato pediu um par de tênis da Nike. Danilo lhe deu o presente. Ele calçou-os e planejou como faria o assalto. Depois do plano arquitetado, foram observar quando o banco receberia o dinheiro: Era na quarta-feira, às 17h30min horas. Como tudo estava arranjado, foram atrás das armas: Danilo comprou duas pistolas 9 mm, uma calibre 38 e muita munição. Na verdade, não tinham intenção de matar ninguém. Apenas desejavam levar o dinheiro. No dia 18 de junho, às 18h00min, assaltaram o banco. Danilo buscou seu gato com uma camionete Humer. Foram para um esconderijo contar o dinheiro. Havia mais de dois milhões e quatrocentos mil reais. Assim, arrumaram as malas a fim de viajarem ao Havaí.
Quando estavam saindo do local, foram parados numa blitz. Os policiais revistaram o carro e encontraram o dinheiro. Ambos foram pesos. Pegaram cinco anos de prisão. Após todo aquele tempo, foram soltos. Danilo encontrou uma mulher que adorava animais. Ela tinha uma gata branca de estimação. Ambas ensinaram a eles que não deviam roubar mais nada, que deveriam trabalhar para ter o próprio dinheiro. Assim aprenderam que não deviam fazer mal a ninguém.
Todos foram muito felizes.
William e Anderson
ATIVIDADE - 17/06 - RELATÓRIO
ATIVIDADES
Desenvolvi, no dia 17 de junho, na sala de informática da Escola Presidente Dutra, com a turma 802 (oitava série), a atividade da seção 3 – Classificando gênero textuais. O texto se encontra na página 36 do material didático. A obra é uma fábula de Monteiro Lobato intitulada A Cigarra e as Formigas – a formiga má e a formiga boa. As perguntas foram respondidas na sala da informática e os textos foram produzidos em casa.
Os alunos desenvolveram a atividade em dupla; alguns sozinhos. As questões trabalhadas foram as seguintes:
a) Qual é a idéia de trabalho que está por trás da atitude da formiga má?
b) E por trás da formiga boa?
c) Na comparação entre os dois textos, considerando especialmente os subtítulos, você seria capaz de dizer qual seria a concepção de trabalho de Monteiro Lobato?
d) Diga por que os dois textos mantêm o mesmo gênero textual, apesar das diferenças de informações.
e) Diga por que esses textos são classificados como fábulas. Se necessário, pesquise sobre o assunto.
f) Identifique a “moral da história” da fábula da formiga má e procure outros gêneros textuais que apresentem a mesma idéia. Transcreva um deles abaixo. Sugestão: pode ser uma lenda, um conto, um artigo de um jornal.
Como a turma, composta de 23 anos, apresenta certas dificuldades na compreensão leitora, e alguns são bastantes dispersos, não entenderam muito bem a questão a e a b. Em relação à questão c, muitos não sabiam o que significava a palavra concepção, impedindo de respondê-la. Já na d, as palavras gêneros textuais eram termos muito vagos para eles. Depois de exemplificar diferentes gêneros, conseguiram formular a resposta. Sobre fábula poucos lembravam. Foi necessária uma pesquisa para responder à questão. Alguns disseram que era um texto narrativo, não passando desse argumento. Na letra f, muitos chegaram à moral da história.
Os argumentos dos alunos para a resposta da letra a, por exemplo, foram a própria atitude da formiga. Vocábulos como obrigação social, ocupação, ofício não foram mencionados. Algumas respostas não atenderam à pergunta.
Na questão c, os alunos não mencionaram a questão do trabalho no sentido mais amplo, como desenvolvimento de atividades intelectuais (e artísticas) com uma determinada finalidade. Algumas respostas foram as seguintes: “Ele quis mostrar como é a vida de algumas pessoas, que em alguns casos as pessoas ignoram as outras.”, “Eu acho que seria mostrar para nós o que devemos fazer para ajudarmos a todos.” “Ele vê o trabalho de modos diferentes: como trabalho em equipe, passatempo e que todos devem trabalhar sem trapacear os outros.”, “Ele queria mostrar que as pessoas não devem passar a vida toda só pensando em trabalho. Também devem ter tempo para se divertir.” Os alunos ficaram limitados apenas à ocupação da formiga, não se dando conta que a cigarra também estava desenvolvendo um trabalho, porém diferente: (intelectual/artístico). O aluno que respondeu “Que o trabalho pode ser visto de maneiras diferentes só depende de como os seres o realizam.” foi o que mais se aproximou da resposta almejada.
Na letra d, a maioria conseguiu dizer que o mais relevante é o uso de personagens animais que fazem parte de uma história, cuja finalidade é levar algum ensinamento. A resposta da e ficou muito parecida com a da letra d.
Na letra f, as conclusões foram as seguintes: “Vamos ajudar para sermos ajudados.”, “Nunca deixe para depois o que se pode fazer agora, porque depois pode ser tarde.”, “A formiga acreditava que o trabalho individual, centrado em um só objetivo, sem descontração de vez em quando era melhor do que o trabalho proposto pela formiga boa. Ou seja, a presença da cigarra era realmente indesejável. E se fosse ao contrário? Se ela não existisse, quem sentiria falta dela? Pois se a cigarra não existisse com certeza a formiga boa sentiria sua falta!”, “Há pessoas que só pensam em trabalho e não pensam em se divertir e fazer outras coisas. E tem pessoas ruins que não querem ajudar ninguém.”, “Formiga boa: que a formiga boa se preocupou em ajudar sua amiguinha cigarra e mostrar que não se deve ser egoísta. Formiga má: que a formiga pensa só nela e acha que nunca vai precisar de alguém na vida.”, Não deixar o trabalho para a última hora, mas se alguém precisar da sua ajuda, ajude.”, “A moral da fábula da formiga má é que ela foi egoísta não ajudando a cigarra, mas ela não se lembrou que quando ela trabalhava a cigarra a alegrava”.
Algumas respostas dos alunos
Respostas da letra a
1. Mostra que, mesmo que a cigarra não tenha feito nada pra ajudar, ela estava lá cantando fazendo a sua tarefa. Mesmo na cantoria estava lá, cantando para as formigas.
2. A formiga queria que a cigarra trabalhasse por ela. A formiga queria descansar, viver uma vida boa.
3. A idéia é que todo mundo deve se ajudar, sendo quem seja.
4. A formiga má era uma criatura que não sabia compreender os outros animais. Por ser má deixou que a cigarra morresse.
5.Uma formiga que dá valor ao seu trabalho, porém invejosa, pois não sabia cantar como a cigarra.
6. Ela tinha convicção de que as recompensas do trabalho duro e suado devem vir para quem trabalhou, se esforçou, buscou o melhor para o futuro e não para quem ficava se divertindo, cantando durante o esforço alheio.
7. Que se ela trabalhasse o estio inteiro para sobreviver, no inverno, não precisava ajudar quem necessitava de ajuda.
8.A formiga má emprestaria os míseros restos de comida, mas a cigarra deveria pagar com juros muito altos.
9. A idéia da formiga má é que o trabalho tem que ser levado mais a sério. O foco primeiro é o trabalho, depois a cantoria.
10. A idéia era que a formiga má levava o trabalho mais a sério, com mais responsabilidade e não gostava de interrupções.
11. É que a formiga má não é solidária e não ajuda o próximo.
12. A formiga ficou com ódio porque ela trabalhou o verão inteiro e a cigarra em vez de trabalhar ficou cantando o verão inteiro.
Outras respostas
b) Ela também achava que a cigarra deveria construir seu patrimônio, mas achava muito agradável escutar uma cantoria durante seu trabalho, pois trabalho não necessariamente precisa ser sério, apenas é preciso ter prazer na hora de trabalhar e não vê nenhum problema em ajudar quem auxiliou na conquista final.
c) Para ele, pessoas boas são pessoas que trabalham duro, vêem as outras “cantarolando” durante seu esforço e quando a necessidade aperta vai pedir para desfrutar dos frutos do trabalho suado... E mesmo assim conseguem dizer sim, vendo somente o lado positivo das coisas.
d) Pois queria mostrar a diferença entre o bem e o mal...
e) Porque existem personagens que tem vida própria, contando a história que não é real.
f) Moral: a formiga acreditava que o trabalho individual, centrado em um só objetivo, sem descontração de vez em quando era melhor do que o trabalho proposto pela formiga boa. Ou seja, a presença da cigarra era realmente indesejável, e se fosse ao contrário? Se ela não existisse, quem sentiria falta dela? Pois se a cigarra não existisse com certeza a formiga boa sentiria sua falta!
Também foi desenvolvida uma atividade com a turma da sétima série, 703. São 31 alunos. bastante agitados, porém quando são desenvolvidas atividades diferenciadas, principalmente na sala de informática, todos geralmente são muito dedicados, comprometidos. O texto da formiga já havia sido trabalhado anteriormente. Focalizamos o gênero textual, a linguagem, o trabalho da formiga e da cigarra e a moral da história. Depois desse debate, os alunos, em duplas e em trios criaram contos modernos, fundamentados nos contos de fadas. A conclusão do trabalho foi encerrada na sala de informática. Percebeu-se muita criatividade e desempenho nos textos dos estudantes.
Desenvolvi, no dia 17 de junho, na sala de informática da Escola Presidente Dutra, com a turma 802 (oitava série), a atividade da seção 3 – Classificando gênero textuais. O texto se encontra na página 36 do material didático. A obra é uma fábula de Monteiro Lobato intitulada A Cigarra e as Formigas – a formiga má e a formiga boa. As perguntas foram respondidas na sala da informática e os textos foram produzidos em casa.
Os alunos desenvolveram a atividade em dupla; alguns sozinhos. As questões trabalhadas foram as seguintes:
a) Qual é a idéia de trabalho que está por trás da atitude da formiga má?
b) E por trás da formiga boa?
c) Na comparação entre os dois textos, considerando especialmente os subtítulos, você seria capaz de dizer qual seria a concepção de trabalho de Monteiro Lobato?
d) Diga por que os dois textos mantêm o mesmo gênero textual, apesar das diferenças de informações.
e) Diga por que esses textos são classificados como fábulas. Se necessário, pesquise sobre o assunto.
f) Identifique a “moral da história” da fábula da formiga má e procure outros gêneros textuais que apresentem a mesma idéia. Transcreva um deles abaixo. Sugestão: pode ser uma lenda, um conto, um artigo de um jornal.
Como a turma, composta de 23 anos, apresenta certas dificuldades na compreensão leitora, e alguns são bastantes dispersos, não entenderam muito bem a questão a e a b. Em relação à questão c, muitos não sabiam o que significava a palavra concepção, impedindo de respondê-la. Já na d, as palavras gêneros textuais eram termos muito vagos para eles. Depois de exemplificar diferentes gêneros, conseguiram formular a resposta. Sobre fábula poucos lembravam. Foi necessária uma pesquisa para responder à questão. Alguns disseram que era um texto narrativo, não passando desse argumento. Na letra f, muitos chegaram à moral da história.
Os argumentos dos alunos para a resposta da letra a, por exemplo, foram a própria atitude da formiga. Vocábulos como obrigação social, ocupação, ofício não foram mencionados. Algumas respostas não atenderam à pergunta.
Na questão c, os alunos não mencionaram a questão do trabalho no sentido mais amplo, como desenvolvimento de atividades intelectuais (e artísticas) com uma determinada finalidade. Algumas respostas foram as seguintes: “Ele quis mostrar como é a vida de algumas pessoas, que em alguns casos as pessoas ignoram as outras.”, “Eu acho que seria mostrar para nós o que devemos fazer para ajudarmos a todos.” “Ele vê o trabalho de modos diferentes: como trabalho em equipe, passatempo e que todos devem trabalhar sem trapacear os outros.”, “Ele queria mostrar que as pessoas não devem passar a vida toda só pensando em trabalho. Também devem ter tempo para se divertir.” Os alunos ficaram limitados apenas à ocupação da formiga, não se dando conta que a cigarra também estava desenvolvendo um trabalho, porém diferente: (intelectual/artístico). O aluno que respondeu “Que o trabalho pode ser visto de maneiras diferentes só depende de como os seres o realizam.” foi o que mais se aproximou da resposta almejada.
Na letra d, a maioria conseguiu dizer que o mais relevante é o uso de personagens animais que fazem parte de uma história, cuja finalidade é levar algum ensinamento. A resposta da e ficou muito parecida com a da letra d.
Na letra f, as conclusões foram as seguintes: “Vamos ajudar para sermos ajudados.”, “Nunca deixe para depois o que se pode fazer agora, porque depois pode ser tarde.”, “A formiga acreditava que o trabalho individual, centrado em um só objetivo, sem descontração de vez em quando era melhor do que o trabalho proposto pela formiga boa. Ou seja, a presença da cigarra era realmente indesejável. E se fosse ao contrário? Se ela não existisse, quem sentiria falta dela? Pois se a cigarra não existisse com certeza a formiga boa sentiria sua falta!”, “Há pessoas que só pensam em trabalho e não pensam em se divertir e fazer outras coisas. E tem pessoas ruins que não querem ajudar ninguém.”, “Formiga boa: que a formiga boa se preocupou em ajudar sua amiguinha cigarra e mostrar que não se deve ser egoísta. Formiga má: que a formiga pensa só nela e acha que nunca vai precisar de alguém na vida.”, Não deixar o trabalho para a última hora, mas se alguém precisar da sua ajuda, ajude.”, “A moral da fábula da formiga má é que ela foi egoísta não ajudando a cigarra, mas ela não se lembrou que quando ela trabalhava a cigarra a alegrava”.
Algumas respostas dos alunos
Respostas da letra a
1. Mostra que, mesmo que a cigarra não tenha feito nada pra ajudar, ela estava lá cantando fazendo a sua tarefa. Mesmo na cantoria estava lá, cantando para as formigas.
2. A formiga queria que a cigarra trabalhasse por ela. A formiga queria descansar, viver uma vida boa.
3. A idéia é que todo mundo deve se ajudar, sendo quem seja.
4. A formiga má era uma criatura que não sabia compreender os outros animais. Por ser má deixou que a cigarra morresse.
5.Uma formiga que dá valor ao seu trabalho, porém invejosa, pois não sabia cantar como a cigarra.
6. Ela tinha convicção de que as recompensas do trabalho duro e suado devem vir para quem trabalhou, se esforçou, buscou o melhor para o futuro e não para quem ficava se divertindo, cantando durante o esforço alheio.
7. Que se ela trabalhasse o estio inteiro para sobreviver, no inverno, não precisava ajudar quem necessitava de ajuda.
8.A formiga má emprestaria os míseros restos de comida, mas a cigarra deveria pagar com juros muito altos.
9. A idéia da formiga má é que o trabalho tem que ser levado mais a sério. O foco primeiro é o trabalho, depois a cantoria.
10. A idéia era que a formiga má levava o trabalho mais a sério, com mais responsabilidade e não gostava de interrupções.
11. É que a formiga má não é solidária e não ajuda o próximo.
12. A formiga ficou com ódio porque ela trabalhou o verão inteiro e a cigarra em vez de trabalhar ficou cantando o verão inteiro.
Outras respostas
b) Ela também achava que a cigarra deveria construir seu patrimônio, mas achava muito agradável escutar uma cantoria durante seu trabalho, pois trabalho não necessariamente precisa ser sério, apenas é preciso ter prazer na hora de trabalhar e não vê nenhum problema em ajudar quem auxiliou na conquista final.
c) Para ele, pessoas boas são pessoas que trabalham duro, vêem as outras “cantarolando” durante seu esforço e quando a necessidade aperta vai pedir para desfrutar dos frutos do trabalho suado... E mesmo assim conseguem dizer sim, vendo somente o lado positivo das coisas.
d) Pois queria mostrar a diferença entre o bem e o mal...
e) Porque existem personagens que tem vida própria, contando a história que não é real.
f) Moral: a formiga acreditava que o trabalho individual, centrado em um só objetivo, sem descontração de vez em quando era melhor do que o trabalho proposto pela formiga boa. Ou seja, a presença da cigarra era realmente indesejável, e se fosse ao contrário? Se ela não existisse, quem sentiria falta dela? Pois se a cigarra não existisse com certeza a formiga boa sentiria sua falta!
Também foi desenvolvida uma atividade com a turma da sétima série, 703. São 31 alunos. bastante agitados, porém quando são desenvolvidas atividades diferenciadas, principalmente na sala de informática, todos geralmente são muito dedicados, comprometidos. O texto da formiga já havia sido trabalhado anteriormente. Focalizamos o gênero textual, a linguagem, o trabalho da formiga e da cigarra e a moral da história. Depois desse debate, os alunos, em duplas e em trios criaram contos modernos, fundamentados nos contos de fadas. A conclusão do trabalho foi encerrada na sala de informática. Percebeu-se muita criatividade e desempenho nos textos dos estudantes.
DHYENIFER TURMA: 802
O que realmente eu sou...
Máscaras são cores e efeitos.
Mostram o que temos por dentro.
É puro sentimento.
É algo que é refletido por nossos pensamentos.
Amor de adolescente.
É o que tem dentro de mim.
E o que eu quero agora é ser feliz.
No universo busco respostas
Mas devo calar-me.
Espero neste mundo
um grande amor encontrar.
Dentro de mim há tudo.
As coisas ruins quero apagar.
Nas cores claras busco me encontrar.
Com fé acredito.
Com cores eu defino
o que há de bom no meu espírito.
Dhyenifer Turma: 802
LUANA DAPPER DE ASSUNÇÃO
Amorosa
Pode-se ver que há muito
o que dizer sobre ela.
Sua expressão viva transmite amor
esperança, felicidade, harmonia...
Repleta de cores e amores
ela resplandece seus sentimentos
e ilumina seus olhos cheios de esperança
Com um coração imenso
não consegue esconder a felicidade
que reflete no seu rosto.
Na esperança de um mundo melhor
enche seus olhos de cores,
seu rosto de amores, sua vida de sabores...
Luana Dapper de Assunção Turma 802
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